“ Être Céfamien, c’est apprendre à naviguer entre cultures, langues et compétences pour réussir à l’international “

Le CEFAM (Centre d’Études Franco-Américain de Management) revendique un modèle unique combinant pédagogie américaine et formation européenne, offrant aux étudiants marocains une immersion internationale. Grâce à son système modulaire, ses cours en anglais, ses échanges multiculturels et le double diplôme France – États-Unis/Canada, l’école ambitionne de former des managers ouverts, agiles et capables de réussir dans des environnements professionnels variés. Karine Chaux, Dean du CEFAM, souhaite combiner approche américaine et expérience européenne pour accompagner ses étudiants, notamment marocains, les préparer à des parcours internationaux exigeants et les outiller face aux évolutions du monde professionnel. Entretien. 

Karine CHAUX - Dean du CEFAM

Pouvez-vous partager ce qui vous a personnellement conduit à rejoindre le CEFAM et ce qui vous inspire dans votre rôle de Dean ?

Plus jeune, j’avais envie de devenir artiste et j’avais répondu « jamais » à l’idée de rejoindre une école de commerce. Finalement, j’ai intégré une école de commerce et aujourd’hui, j’ai l’immense plaisir de diriger celle qui est la mienne, mon diplôme. Cette expérience me rappelle chaque jour qu’il ne faut jamais dire jamais et qu’il faut rester à l’écoute des opportunités. Ce poste me tient particulièrement à cœur car il s’agit d’accompagner des étudiants confiés par leurs familles et de les préparer à être performants en entreprise, tout en respectant des valeurs fondamentales telles que l’éthique, le travail, le sens de l’effort, la bienveillance et l’agilité. Ce sont mes étudiants qui me motivent chaque matin.

Quelles valeurs ou principes vous tiennent le plus à cœur dans la pédagogie de l’école ?

Je crois profondément à la nécessité d’être fier de ce que l’on fait, de cultiver l’ambition avec humilité et de toujours respecter les autres. Ces principes guident à la fois notre pédagogie et la manière dont nous accompagnons les étudiants dans leur parcours.

Concrètement, comment se traduit “l’expérience américaine” au quotidien pour un étudiant à CEFAM, au-delà des cours en anglais ?

Le CEFAM ne se limite pas à des cours en anglais : c’est une véritable immersion internationale avec des étudiants de différentes nationalités. Nous utilisons la méthode de la « classe inversée », où les étudiants préparent les cours avant de venir échanger en classe, alliant théorie et cas pratiques pour apprendre « outside the box ». Le système modulaire permet également de suivre les cours à son rythme et de viser l’excellence, avec la possibilité de viser 100 % ou un GPA de 4 sur 4. Contrairement au système français, le modèle américain valorise et récompense les réussites, en accompagnant chaque étudiant vers le succès.

Nous utilisons la méthode de la « classe inversée », où les étudiants préparent les cours avant de venir échanger en classe, alliant théorie et cas pratiques pour apprendre « outside the box ».

Quels aspects de la culture académique américaine observez-vous comme les plus bénéfiques pour préparer les étudiants ?

La culture académique américaine montre aux étudiants qu’avec du travail, de la motivation et le développement des bonnes « soft skills », la réussite est accessible. Elle encourage la confiance en soi et la capacité à relever des défis dans un cadre structuré et stimulant.

Comment les étudiants vivent la combinaison du modèle US et européen dans leurs projets et stages ?

Cette combinaison représente le meilleur des deux mondes. Les étudiants bénéficient de la rigueur académique américaine et des expériences professionnelles européennes à travers les stages. Cela leur permet de se former dans un environnement international et de développer une polyvalence très appréciée par les entreprises.

Le double diplôme est un argument fort pour CEFAM. Pouvez-vous donner des exemples concrets de carrières ou projets qui illustrent la valeur de ce modèle ?

Être diplômé du CEFAM ouvre l’accès à de nombreuses cultures et expériences internationales. Nos alumni travaillent aujourd’hui dans 73 pays, dans des secteurs variés comme le marketing, la finance ou la supply chain. Cette ouverture est un véritable atout pour ceux qui souhaitent bâtir une carrière à l’international et s’adapter à différents environnements professionnels.

Pour un étudiant marocain, quels types de parcours internationaux sont accessibles après le CEFAM ?

Pour un étudiant venant d’obtenir le bac, deux parcours sont possibles : le parcours « Business » en quatre ans ou le parcours « Relations Internationales » en trois ans. Pour ceux déjà titulaires d’un Bachelor dans le domaine du business, il est possible d’intégrer directement la quatrième année et d’obtenir, en un an seulement, le Titre RNCP de niveau 7, avec une spécialisation en marketing ou en finance.

Nos alumni travaillent aujourd’hui dans 73 pays, dans des secteurs variés comme le marketing, la finance ou la supply chain. Cette ouverture est un véritable atout pour ceux qui souhaitent bâtir une carrière à l’international et s’adapter à différents environnements professionnels.

Quel est le coût annuel pour un étudiant marocain souhaitant valider la partie américaine du double diplôme, et quels frais additionnels doivent être anticipés ?

Le coût en France est en moyenne de 10 000 euros par an. Aux États-Unis ou au Canada, les frais varient selon l’université partenaire. Le système modulaire permet de suivre les cours à son rythme et de ne payer que les modules suivis. De plus, des bourses au mérite sont attribuées par les universités partenaires, allant de 1 000 à 30 000 dollars selon les résultats académiques. Il faut également prévoir le logement, la vie courante et une assurance santé, pour laquelle le CEFAM propose des tarifs préférentiels.

Qu’en est-il du visa pour les États-Unis et quels conseils donneriez-vous aux étudiants marocains ?

L’obtention du visa américain se fait généralement sans difficulté, mais peut prendre deux à trois mois. Il est donc essentiel d’anticiper les démarches. Le CEFAM propose deux rentrées par an, en septembre et en janvier, et permet également de suivre la première année en ligne si le visa n’est pas encore obtenu, offrant ainsi une grande flexibilité aux étudiants.

Comment accompagnez-vous les étudiants qui peuvent être intimidés par les cours en anglais ou par le modèle américain ?

Le CEFAM prévoit une phase d’adaptation avant le départ pour les États-Unis. Les étudiants bénéficient d’un suivi individuel, de cours de soutien en anglais et de « office hours » où les professeurs les aident sans coût supplémentaire. L’accompagnement vise à la réussite, mais demande aux étudiants motivation, investissement et travail.

Comment le CEFAM s’assure-t-il que ses diplômés soient opérationnels dans différents environnements culturels et professionnels ?

Le diplôme du CEFAM est un Titre certifié niveau 7 par l’État, qui suit les évolutions professionnelles et salariales de nos alumni. La formation est exigeante et prépare les étudiants à travailler dans tout type d’entreprise, dans des secteurs variés. Elle développe l’agilité, la flexibilité et la capacité à s’adapter, compétences indispensables pour des carrières internationales où les fonctions évoluent fréquemment.

Quels nouveaux programmes ou initiatives vous enthousiasment le plus pour les prochaines années ?

L’arrivée de l’IA transforme profondément le monde du travail. Il est essentiel de former les étudiants à l’utiliser de manière responsable et efficace, plutôt que d’en avoir peur. Les métiers évoluent avec cette nouvelle composante, et le CEFAM intègre cette dimension dans ses parcours pour préparer les managers de demain.

La formation exigeante du CEFAM développe l’agilité, la flexibilité et la capacité à s’adapter, compétences indispensables pour des carrières internationales où les fonctions évoluent fréquemment.

Avez-vous une anecdote ou un témoignage qui illustre bien ce que signifie être “Céfamien” ?

Nous avons de nombreux exemples : certains étudiants, avec un niveau d’anglais moyen à leur arrivée, deviennent bilingues et occupent aujourd’hui des postes managériaux à l’international. Tous sont fiers d’appartenir à la « CEFAMily », un réseau qui incarne ouverture et réussite.

Qu’est-ce qui distingue vraiment un diplômé CEFAM d’un diplômé d’une école de commerce classique ?

Le diplômé CEFAM se distingue par son ouverture sur le monde et sa capacité à travailler à l’international. L’école accueille près de 30 nationalités et l’expérience internationale commence dès le premier jour. Pour un étudiant marocain, cela signifie obtenir un double diplôme français et nord-américain, un parcours particulièrement avantageux pour lancer une carrière internationale.