“L’enjeu aujourd’hui est d'aligner pleinement notre notoriété avec la qualité réelle de nos programmes.”

Wassim Bendimerad, responsable des admissions internationales pour le Moyen-Orient et l’Asie à l’ISC Paris Business School, présente la stratégie internationale de l’école, sa présence au Maroc et les initiatives renforçant sa visibilité, ses accréditations, l’Active Learning et le rôle du réseau alumni sur des marchés clés.

Wassim Bendimerad - Responsable des admissions internationales pour le Moyen-Orient et l’Asie à l’ISC Paris Business School

Pouvez-vous vous présenter et revenir sur votre rôle au sein de ISC Paris Business School ?

Je suis Wassim Bendimerad, responsable des admissions internationales pour les zones Moyen-Orient et Asie à l’ISC Paris Business School. Mon rôle consiste à développer la visibilité de l’école à l’international, structurer des partenariats académiques stratégiques et recruter des étudiants internationaux à fort potentiel. Cela implique un travail à la fois institutionnel, académique et opérationnel, avec une forte dimension de développement sur des zones clés, dont le Maroc, qui constitue aujourd’hui un axe stratégique important.

Dans un environnement où les écoles de commerce sont nombreuses notamment à Paris avec des écoles de premier plan, comment décririez-vous aujourd’hui la place de l’ISC ?

L’ISC Paris se distingue par un positionnement clair : une école reconnue, accréditée à l’international, qui combine exigence académique et forte professionnalisation. Elle bénéficie aujourd’hui d’accréditations majeures comme AACSB, AMBA et BGA, ainsi que de reconnaissances via EFMD, sans oublier les visas de l’État français et les grades de licence et de master, qui garantissent la qualité et la reconnaissance de ses diplômes. Dans cet environnement concurrentiel, nous faisons le choix d’un modèle pédagogique différenciant, que nous qualifions d’Active Learning, fondé sur l’engagement concret de l’étudiant dans son apprentissage.

Campus de l'ISC Paris

Comment une école comme l’ISC peut-elle gagner en reconnaissance dans ce paysage très concurrentiel ?

La reconnaissance se construit dans le temps, à travers la cohérence entre la qualité académique, l’impact professionnel et la visibilité internationale. Pour l’ISC Paris, cela passe notamment par le renforcement de ses accréditations et de ses standards académiques, le développement de partenariats internationaux solides, ainsi qu’une présence active dans des zones stratégiques comme le Maroc. L’objectif est de s’inscrire durablement dans des écosystèmes locaux tout en proposant une formation reconnue à l’échelle internationale.

Comment l’ISC travaille-t-elle à construire sa notoriété et sa légitimité ?

Nous travaillons sur une approche globale, qui repose sur plusieurs leviers complémentaires : le développement de partenariats académiques diversifiés, la présence active sur le terrain, le renforcement de notre réseau alumni, et la valorisation de nos accréditations internationales. Au Maroc, cette stratégie se traduit par une présence de plus en plus structurée, à travers différents types de collaborations avec des institutions locales. Nous avons notamment engagé des projets de doubles diplomations et/ou de mobilité avec plusieurs ENCG ou avec des écoles comme HEM et Rabat Business school, qui constituent un exemple concret de coopération académique de qualité. Cependant, notre ambition est plus large : construire un écosystème durable en travaillant avec différents acteurs de l’enseignement supérieur et en renforçant notre ancrage local.

À ce titre, que vous inspire le baromètre Campus Mag dans lequel l’école apparaît en 31ᵉ position, avec un taux de notoriété de 28 % et une note moyenne de 7,5/10 ?

Ces indicateurs traduisent une situation assez claire : une notoriété encore en progression, mais une perception qualitative déjà bien installée. Lorsque l’ISC Paris est connue, elle est bien perçue, comme en témoigne la note moyenne de 7,5/10. Il est intéressant de mettre ces résultats en perspective avec d’autres référentiels. Dans le classement de L’Express de janvier 2026 sur les écoles post-prépa, l’ISC Paris se positionne en 15ᵉ place en notoriété, ce qui montre que notre visibilité progresse. L’enjeu aujourd’hui est donc d’accélérer cette dynamique pour aligner pleinement notre notoriété avec la qualité réelle de nos programmes.

 L’enjeu aujourd’hui est donc d’accélérer cette dynamique pour aligner pleinement notre notoriété avec la qualité réelle de nos programmes. 

Sur quoi repose aujourd’hui votre stratégie pour faire évoluer cette perception et sur quels leviers travaillez-vous pour améliorer la visibilité de l’école ?

Notre stratégie repose sur plusieurs leviers complémentaires : le développement de programmes à forte valeur ajoutée comme les doubles diplômes, le renforcement de notre présence internationale, la valorisation de nos accréditations, et la mise en avant de notre modèle d’Active Learning. Nous travaillons également à renforcer la reconnaissance de l’école à travers les classements, notamment sur des critères clés comme l’insertion professionnelle. À ce titre, l’ISC Paris a été classée première sur l’insertion professionnelle avec 100% de taux de CDI dans les 6 mois après la diplomation dans le classement L’Étudiant de 2024, ce qui reflète la capacité de l’école à préparer ses étudiants à une intégration rapide et qualitative sur le marché du travail.

Selon vous, quelle place occupent les accréditations internationales dans la perception de l’école à l’échelle mondiale ?

Les accréditations sont fondamentales dans la perception internationale d’une école. L’ISC Paris bénéficie aujourd’hui de AACSB, AMBA et BGA, ainsi que d’une reconnaissance au sein du réseau EFMD, qui attestent de la qualité de ses programmes et de sa gouvernance. À cela s’ajoutent les visas de l’État français ainsi que les grades de licence et de master, qui garantissent la reconnaissance académique des diplômes. Par ailleurs, nous sommes aujourd’hui engagés dans le processus d’accréditation EQUIS, dont nous avons franchi une première étape avec l’éligibilité. C’est un processus exigeant et structurant, qui s’inscrit dans une trajectoire de long terme avec un objectif à horizon 2028.

L’ISC met en avant le concept d’‘Action Learning’. Pouvez-vous expliquer, au-delà du slogan, ce que cela signifie concrètement pour les étudiants et comment cela contribue à différencier votre école sur le marché ?

Nous préférons parler d’Active Learning, car cela reflète mieux notre approche pédagogique. Il s’agit de placer l’étudiant au cœur de son apprentissage, en le rendant pleinement acteur de son parcours. Concrètement, cela se traduit par des projets réels avec des entreprises, des missions concrètes, et une immersion progressive dans des environnements professionnels. Ce modèle permet de développer des compétences directement opérationnelles et correspond particulièrement bien à des profils internationaux exigeants, notamment marocains, qui se distinguent par leur engagement et leur ambition.

Il s’agit de placer l’étudiant au cœur de son apprentissage, en le rendant pleinement acteur de son parcours. 

Le réseau d’alumni, notamment au Maroc, joue-t-il un rôle dans cette dynamique de notoriété et comment animez-vous concrètement ce réseau pour qu’il devienne un levier d’influence et de visibilité ?

Le réseau alumni est un levier essentiel. Au Maroc, il constitue un véritable point d’ancrage pour l’ISC Paris. Nos diplômés y occupent des postes dans des secteurs variés et contribuent activement à la visibilité de l’école. Ils interviennent à plusieurs niveaux : accompagnement des étudiants, relais de communication, et mise en relation avec les entreprises. Ce lien entre alumni, étudiants et institutions locales est fondamental pour construire une présence durable et crédible. A titre de conclusion, j’aimerais ajouter que le Maroc représente aujourd’hui un partenaire stratégique pour l’ISC Paris. Et ce qui nous marque particulièrement, c’est la qualité des étudiants marocains : leur sérieux, leur ambition et leur capacité à évoluer dans des environnements internationaux exigeants. Notre objectif est de continuer à construire avec eux des parcours d’excellence, à la hauteur de leur potentiel.