“À l’IAE Aix, l’étudiant bénéficie de tout l’environnement d’une école de management, mais aussi de la richesse d’Aix-Marseille Université”
À mi-chemin entre l’université et les grandes écoles, les IAE proposent un modèle singulier dans le paysage de l’enseignement supérieur français : des formations exigeantes et professionnalisantes, une forte proximité avec les entreprises et la recherche, et des frais de scolarité qui restent ceux du service public universitaire. Premier IAE créé en France, l’IAE Aix-Marseille revendique depuis 1955 cette double identité. Dans cet entretien, Mariana Tesovic, International Recruitment and Admissions, revient sur les spécificités de ce modèle, son développement à l’international et les opportunités qu’il offre aux étudiants marocains.
Les IAE occupent une position assez singulière dans le paysage français : ils empruntent certains codes des grandes écoles tout en restant intégrés à l’université. Comment définiriez-vous cette identité hybride ?
C’est précisément cette capacité à conjuguer les forces de l’université et les exigences d’une grande école qui fait l’identité des IAE. À l’IAE Aix, cela se traduit par des formations professionnalisantes, un lien étroit avec les entreprises et la recherche, mais aussi par une véritable culture entrepreneuriale. Le tout dans le cadre du service public universitaire, avec une sélection à l’entrée et un haut niveau d’exigence.
Existe-t-il selon vous une méconnaissance du modèle IAE, notamment chez les lycéens et les familles ?
Oui, et cette méconnaissance est particulièrement forte à l’étranger. Le modèle IAE reste encore insuffisamment identifié alors qu’il réunit des atouts souvent recherchés par les étudiants : l’exigence académique, la professionnalisation, l’ouverture internationale et l’appartenance à l’université.
L’IAE Aix-Marseille a été créé en 1955 et constitue historiquement le premier IAE de France. Qu’est-ce qui explique la longévité et la pertinence de ce modèle ?
Sa longévité tient à sa capacité à évoluer tout en restant fidèle à son ADN. Dès la première année de master, nous accueillons des étudiants issus de parcours académiques variés, ce qui permet de construire de véritables profils de double compétence, en associant leur expertise disciplinaire au management.
Cette diversité est renforcée par notre proximité avec le monde socio-économique, qui nous permet de faire évoluer nos programmes au plus près des transformations des métiers et des organisations.
L’un des marqueurs historiques des IAE est de proposer des formations publiques en management. Est-ce aujourd’hui un véritable modèle d’égalité des chances dans l’enseignement supérieur ?
Oui, c’est une dimension essentielle du modèle IAE. Il permet d’accéder à une formation de haut niveau en management dans le cadre du service public universitaire, quels que soient les parcours et les origines sociales.
Ce modèle permet d’accéder à une formation de haut niveau en management dans le cadre du service public universitaire, quels que soient les parcours et les origines sociales.
À l’IAE Aix, cela s’inscrit pleinement dans l’engagement social d’Aix-Marseille Université, avec notamment une proportion importante d’étudiants bénéficiant de bourses sur critères sociaux. L’enjeu est de concilier sélection et exigence académique avec une véritable ouverture sociale.
Comment concilier sélection à l’entrée, exigence académique et volonté de rester dans le cadre du service public universitaire ?
L’alternance est un levier essentiel. Elle permet aux étudiants de financer leur formation tout en acquérant une expérience professionnelle significative. Pour l’IAE, elle permet également de préserver la qualité de nos programmes sans augmenter les frais de formation.
C’est une façon très concrète de concilier excellence académique et accessibilité.
Face à des écoles de commerce dont les frais de scolarité peuvent être très élevés, quel est aujourd’hui l’argument des IAE auprès des familles ?
Au-delà du coût, c’est la valeur globale de la formation qu’il faut regarder. À l’IAE Aix, elle repose notamment sur nos accréditations internationales (EQUIS), notre présence dans des classements de référence comme le Financial Times et, surtout, sur les perspectives professionnelles offertes à nos diplômés.
L’enjeu est donc de proposer un haut niveau de reconnaissance et d’employabilité avec un investissement financier maîtrisé.
L’étudiant bénéficie-t-il d’un environnement différent de celui d’une école de commerce classique ?
Oui, et c’est l’une des grandes forces du modèle. L’étudiant bénéficie de tout l’environnement d’une école de management, mais aussi de la richesse d’Aix-Marseille Université : recherche, bibliothèques, infrastructures, vie associative et échanges internationaux, au sein d’une université de près de 80 000 étudiants.
Nos étudiants bénéficient également d’un réseau de plus de 20 000 alumni à l’IAE Aix, auquel s’ajoute le réseau national des IAE, qui rassemble près de 500 000 diplômés. Ce réseau prospère et affirme la réputation de ce modèle académique singulier.
L’IAE Aix-Marseille accueille de nombreux étudiants internationaux. Qu’est-ce qui attire aujourd’hui ces étudiants vers le modèle IAE ?
Ils recherchent à la fois une formation exigeante, une forte ouverture internationale et des perspectives professionnelles. À l’IAE Aix, 50 % de nos programmes sont enseignés en anglais et les étudiants bénéficient de nombreux partenariats internationaux.
À cela s’ajoute un environnement particulièrement attractif : Aix-en-Provence et la région offrent une qualité de vie qui complète naturellement l’expérience académique.
Quelle place accordez-vous aux doubles diplômes, aux échanges universitaires et aux partenariats internationaux dans la construction des parcours ?
L’international fait partie de l’ADN de l’IAE Aix. Nous avons été précurseurs au sein du réseau des IAE en faisant de l’internationalisation l’un de nos piliers stratégiques.
Les doubles diplômes, les échanges et nos partenariats permettent à nos étudiants de construire des parcours véritablement ouverts sur le monde et de se préparer à des environnements professionnels internationaux.
Comment mesurez-vous l’insertion professionnelle de vos diplômés et quels sont les secteurs qui recrutent le plus vos étudiants ?
Nous suivons l’insertion de nos diplômés à travers les enquêtes du service qualité de l’IAE Aix, les données de l’Observatoire de la Vie Étudiante d’Aix-Marseille Université et les enquêtes du Financial Times. Les réseaux sociaux professionnels nous permettent également de suivre leurs parcours.
La diversité des profils et des parcours se traduit par des débouchés dans de nombreux secteurs : finance, grande distribution, luxe, conseil… mais aussi dans l’entrepreneuriat, avec des projets et des start-ups régulièrement créés à l’IAE Aix.
À l’heure où les familles s’interrogent de plus en plus sur le coût des études supérieures et leur retour sur investissement, le modèle IAE pourrait-il constituer une réponse particulièrement adaptée aux nouvelles attentes des étudiants ?
Sans aucun doute. L’évolution de nos candidatures en témoigne : leur nombre augmente chaque année, avec également un niveau et une qualité des candidatures en progression, notamment au regard des résultats aux tests de gestion et d’anglais.
Ce constat reflète une attente forte pour des formations reconnues, exigeantes et professionnalisantes, mais aussi accessibles financièrement.
Cela traduit une attente forte pour des formations reconnues, exigeantes et professionnalisantes, mais aussi accessibles financièrement. Le modèle IAE répond précisément à cette nouvelle équation.
Quels arguments pourraient convaincre un étudiant marocain qui hésite entre une grande école de commerce française et un IAE ?
L’IAE Aix offre un environnement à taille humaine, avec un accompagnement personnalisé qui facilite l’intégration des étudiants internationaux. Les étudiants marocains constituent aujourd’hui la première nationalité étrangère représentée et se distinguent par une excellente insertion professionnelle.
Ils rejoignent donc une communauté internationale déjà bien établie, tout en bénéficiant d’une formation exigeante, professionnalisante et reconnue, dans un cadre universitaire.
Commentaires