L’appel de la Gen Z pour une éducation à la hauteur des ambitions.
- Youssef Ziraoui

- il y a 5 jours
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Le projet de loi de finances 2026 confirme une hausse significative de 13,1 % pour l’éducation, portant l’enveloppe à près de 100 milliards de dirhams. C’est un signal fort, mais dont la lecture révèle une réalité plus nuancée : cette progression est presque entièrement due à l’augmentation du budget de fonctionnement, c’est-à-dire aux salaires, à la logistique et à la maintenance, tandis que l’investissement reste timide.

Cette évolution traduit une volonté politique certaine, mais elle ne suffira pas à répondre aux attentes d’une jeunesse qui n’a plus la même patience que les générations précédentes. La Génération Z, celle qui foule aujourd’hui les bancs des lycées et des universités, veut une éducation qui la prépare réellement au monde qu’elle s’apprête à transformer. Elle réclame des établissements connectés, des formations en phase avec les mutations du numérique et de la transition écologique, mais aussi une véritable perspective d’avenir au Maroc.
Investir dans l’éducation ne devrait pas seulement servir à maintenir le système en état de marche, mais à le réinventer. La hausse du budget de fonctionnement, aussi nécessaire soit-elle, ne remplacera jamais une politique ambitieuse d’investissement dans les infrastructures scolaires, les laboratoires, le digital et la formation des enseignants.
La Génération Z attend des actes concrets. Elle veut des études qui ouvrent des portes, des passerelles entre formation et emploi, et une pédagogie qui stimule la créativité autant que la rigueur. Cette génération connectée, exigeante et lucide sur les défis du siècle, ne demande pas des privilèges, mais des moyens à la hauteur de ses ambitions.
Ce budget 2026 doit être un point de départ, pas un aboutissement. La question n’est plus de savoir combien nous dépensons pour l’éducation, mais comment et pour qui. Car c’est là, dans les salles de classe, les campus et les laboratoires, que se joue le véritable avenir du pays.





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